李佳，中共党员，教育科学学院2019级教育测量与评价专业硕士研究生。读研期间，以第一作者在权威A1和A2期刊各发表学术论文1篇，以第二作者在权威A2期刊发表学术论文1篇。先后获得国家奖学金、三好学生、四川省优秀毕业研究生等奖励荣誉。目前，已考取北京师范大学博士研究生。

勤学苦练，打下坚实的学术基础

“读书不觉已春深，一寸光阴一寸金”，出于对教育测量与评价专业的热爱，李佳勇敢地选择了跨专业考研。从小学教育专业到教育测量与评价专业，专业的大跨度让李佳意识到了自己需要在学习上付出更多的努力，因此，李佳积极探索更加适合自己的学习方法，不断尝试提高学习效率。在本科阶段，李佳没有数学和计算机学科的专业背景，然而在读研期间，她却学会了自行推导数学公式、自学了R语言编程，还通过自己的编程完成了硕士毕业论文的实验。此外，李佳还广泛阅读大量专业文献，从刚开始连中文文献的内容都一知半解到完全掌握一篇英文文献的内容，李佳经历了枯燥与无奈的考验，不过也通过坚持和恒心收获了专业知识。

持之以恒，取得丰硕的学术成果

李佳在每个阶段的目标都非常明确，一旦出现新的想法，她会立刻去验证它，直到自己满意为止。研二上学期，在导师悉心指导下，李佳进一步聚焦了自己感兴趣的研究方向，并开始用编程的手段来验证新方法的优劣，得到结果后再开始撰写论文，而一篇论文往往需要反复修改二十多次以后，李佳才会正式进行投稿。最终，李佳凭借着孜孜不倦的态度，以第一作者在权威A1《心理学报》发表学术论文1篇，并先后以第一作者和第二作者在权威A2《心理科学进展》发表学术论文2篇。

坚守初心，追求更高的学术平台

读研期间，李佳坚持理论与实践相结合，积极参加校内外各类学术活动与实践40余场。比如，李佳参加了2022年美国NCME线上年会，并作主题发言。李佳还先后获得教育学术征文大赛、挑战杯等10余项学科竞赛奖。科研道路上的经历增加了李佳的自信，这也更加坚定了她继续读博深造的信心。2022年3月，李佳以专业方向综合考核第一的优异成绩被北京师范大学录取为博士研究生。行百里者半九十，相信李佳同学会毫不懈怠地继续奋斗，努力为学科发展添砖加瓦，贡献她的一份力量。