本报讯 11 月 26-28 日， 教育部师范类专业认证专家组一行 15人进校对我校小学教育、 化学专业开展了师范类专业二级认证联合现场考查。

26 日上午， 专家见面会在四川师范大学狮子山校区第一党政办公区第一会议室举行。 会上， 小学教育专业专家组组长、 沈阳师范大学原副校长关松林教授介绍了开展师范专业认证的重要意义、 理念、 任务和要求， 听取我校关于办学历史、 发展现状及教师教育工作具体情况的汇报后， 认证专家组围绕考查重点， 向学校人事处、 计划财务处、 教务处、 教育教学质量监测和评估中心负责人开展质询。 我校介绍了学校办学历史和发展现状。

26-28日， 专家组依据认证标准指标开展了考查工作， 共召开了 8 次工作会议， 听看课 22次， 调阅毕业论文 101份、 实习实践材料 101份、 试卷及课程考核材料 1273份，访谈相关领导和职能部门负责人 16 人次，访谈学院领导和专业负责人 9 人次、 教师38人次、 学生 56人次， 访谈用人单位、 校友代表 24人次， 走访校外实习基地 2个， 调阅查看教育教学相关文件档案 370份， 考查了我校国家级实验教学示范中心、 师范生教学能力综合训练中心， 小学教育、 化学专业的实验 （实训） 场所的设施设备、 实践教学条件等。

28 日下午， 认证反馈会在狮子山校区第一党政办公区第一会议室举行。 专家组经过考查论证， 一致认为四川师范大学教育文化浓厚， 教育情怀代代相传。 学校始终站在国家战略的高度， 高举师范大旗， 努力建设师范专业， 努力培育师范教师， 铸就了四川地区师范专业川师大品牌。 学校始终坚持立德树人， 坚持师范专业优先发展战略， 强化专业内涵建设， 做优做强师范专业， 坚持以师范专业认证为抓手， 强化课程与环境支撑， 条件建设、 队伍建设、 制度建设的 “一体两翼” “三引擎” 举措， 将认证理念贯穿到师范生培养的全过程、 各环节， 建立建全人才培养质量监测体系， 全面提升了师范专业的办学水平， 教师教育是四川师范大学最突出的特色之一。

关松林教授代表小学教育专业专家组进行了集体意见反馈， 提出小学教育办学的特色和优势， 一是学院贯彻学科与专业融合发展理念， 促进了教师教学师范性与学术性的统一。 二是教师潜心教学， 课堂教学效果好， 不断提高人才培养质量。 赵宜江教授代表化学专业专家组进行了集体意见反馈。 他指出， 一是校院两级高度重视认证工作。 二是专业底蕴深厚， 师范氛围浓郁。三是专业教师数量充足， 水平较高。 四是专业学生综合素质好， 用人单位满意度高。 小学教育专业专家组专家、 化学专业专家组专家分别结合认证指标分别对两个专业进行了专业认证意见的反馈。

师范类专业作为我校的传统与优势专业， 教师教育发展是学校的根本， 参与师范类专业认证是师范大学回归 “师范性” 的重要举措， 是提高师范人才培养质量的关键。目前， 我校汉语言文学、 小学教育、 化学三个专业顺利完成了四川省首批师范类专业认证试点工作， 两次专家组进校考查对我校师范类专业认证工作的组织以及三个专业的建设情况给予了高度评价。

（教育教学质量监测和评估中心）