米斯茹 四川师范大学影视与传媒学院播音与主持艺术系副教授， 硕士研究生导师， 四川省普通话水平测试员。2008年至今在四川师范大学影视与传媒学院 （原新闻与传播学院） 任专职教师。2014 年 9 月至 2015 年 7 月担任中国人民大学新闻学院访问学者。 2016 年起在南京大学新闻传播学院攻读博士学位。 主要承担本科 《广播节目播音主持》 《播音创作基础》 《传播学概论》 ， 硕士 《传媒文化》 《广播节目播音主持研究》 等课程的教学工作。 主持教育部课题 1 项， 主研部级课题 1 项， 主持校厅级项目 5 项； 在CSSCI 等期刊发表论文 10 余篇； 受邀参加国际学术研讨会 6 次。 2015 年获第七届全国美育成果展艺术美育个人教学成果二等奖， 2015 年获第七届全国美育成果展教研成果二等奖， 获 2016 年四川师范大学青年教师 （艺体组） 赛课一等奖；获 2016 年四川师范大学 “第五届教学新秀奖” 。 获 2019 “不忘初心， 立德树人” 四川省师德演讲比赛高校组一等奖； 获四川师范大学 2017—2019 学年度 “师德标兵” 称号。

2008年， 米斯茹毕业留校任职于我校影视与传媒学院播音与主持艺术系。 任教十余年来， 她自觉践行社会主义核心价值观， 认真贯彻党的教育方针， 忠诚于人民的教育事业； 她模范遵守高等学校教师职业道德规范， 按照 “四有好老师” 和“四个引路人” 的时代使命要求自己， 积极承担并超额完成本科、 硕士生的教学工作。 今年 9月被评为学校 2017—2019学年度师德标兵。

站稳三尺讲台

米斯茹一直记得 2008年硕士毕业留校时， 导师李天道教授对她的谆谆教导： “要当好一名高校教师， 首先得站稳讲台。 ” 多年来， 她一直在为“站稳讲台” 不懈努力。

虽然米斯茹长期承担较为繁重的本科教学工作， 但每门课程她都花大量时间备课， 坚持每学期每门课更换 PPT 内容， 保证上课所涉及的案例更新至上课前一天。 有时下午上课， 她只要有时间， 当天中午还会核查更替课件信息。 她的家人对此很不理解： “你上同一门课， 没必要花那么多时间重新准备。 ” 米斯茹说： “在这个信息大爆炸的时代， 传媒行业日新月异， 别说是去年的案例， 就是一个月前的某些提法也可能被替换， 对待不同时代的学生也不应该教授完全一样的内容。 现在的学生使用媒介那么便利， 如果我不与时俱进， 他们会认为这个老师太‘水’ ， 上课是在浪费时间。 ”

在教学中， 不仅要 “稳” ， 还要坚持 “站” 。 在很多人看来， 站着讲课是没有必要的。 但除了特殊情况， 米斯茹都坚持站在讲台上授课， 她认为这样不仅能提高教学质量， 还会让同学感到自己被尊重。

老师也要不断 “充电”

在谈起给自己带来很大影响的人时， 米斯茹说起了本科专业老师杨小锋： “读本科的时候， 杨老师每天早上都在文学院荷花池义务带着我们练声， 这一点对我来说很受感动， 老师都是义务在做这些事情， 学生有什么理由不好好学呢。 ” 也正是这份感动让米斯茹一直践行着杨小锋教给她的教学观念——你要想给学生一碗水， 自己就得有一桶水。

学生就像一块海绵， 在教学过程中， 学生会不断的吸取老师的知识。 作为老师， 只有不断与时俱进， 不断充实自己， 不断给自己 “充电” ， 才不会被学生 “抛弃” 。 因此， 为了更好地教授课程， 米斯茹坚持不懈地进行理论学习和业务提升。 凡是与所教课程相关的专业书， 她都买来仔细阅读，先自己消化再在课堂上传授给学生。 她密切关注每年学界的出版动态， 几乎购买阅读了所有与所教科目相关的专业论著。 她不间断地研读专业期刊学术论文， 将最新的专业前沿知识及时传授给学生。 在她教授的播音主持课程中有一个出镜报道的环节， 可她自己并没有这方面的直接经验。

为此， 她利用假期到传媒公司实践， 和电视台记者一起出外景观摩采访报道； 并于2014-2015年到中国人民大学新闻学院访问学习， 师从知名教授张征。

她努力打破自身专业壁垒， 尽力吸收其他专业知识架构和学科范式， 努力探寻新闻学、 传播学、 美学等学科与所从事的播音与主持艺术专业的联系， 不断丰富自身， 不断提高教学质量。

用爱滋养每位学生

在我们所有的经验中， 总把老师比作 “严父慈母” ， 而在米斯茹看来， 师生之间是区别于亲人、 朋友、 上下级之外的一种关系， 但基础依然是爱。

在学业上她坚持严格要求学生， 而在课下她又成了学生的知心大姐姐， 从学习到生活， 只要学生有问， 她都尽心帮助。 刚从教时， 一个农村女生给她打电话说， 正在荷花池选购衣服， 遇到两件不同花色的上衣， 因为经济条件所限只能选购一件， 左右为难时想到征求米老师意见。 当时正在外办事的米斯茹耐心的和学生讨论衣服的款式、 质地、 价格， 并让学生发来图片帮其出主意，最后让学生选购到了满意的服装。

“在大多数时候， 都是老师在给学生指引方向， 但有时学生也会给老师以启示， 师生之间不是单方向输出， 而是相互促进。 ” 在米斯茹的众多学生中， 有一个新闻专业的同学就给她带来了很大的震撼。 刚开始， 那个同学的普通话很差， 她向米斯茹表达了非常强烈的提高普通话的愿望。 通过米斯茹的建议与指导， 在一年多以后， 那个同学将普通话的水平从二级乙等提高到了一级乙等。 米斯茹看着那位同学一步步地成长为优秀的传媒工作者， 她感受到了坚持和努力的力量。

时刻心系学生

习总书记曾寄语广大教师： “教师的工作是塑造灵魂、 塑造生命、 塑造人的工作。 ” 他曾教导全国广大教师要做 “有理想信念、 有道德情操、 有扎实知识、 有仁爱之心” 的好老师。 笔者到达采访地点时， 米斯茹正在为她的学生批改论文。 米斯茹老师正和众多川师人一样， 用无悔的坚守， 诠释着铸魂育人的崇高使命。

在被问到有什么建议要给当代大学生的时候， 米斯茹脱口而出 “自律” 二字。 她认为自律体现在很多方面， 首先是要自觉管理身体， 坚持锻炼， 规律作息； 二是要合理规划时间， 制定时间计划表； 三是要树立理想目标， 至始至终朝着目标努力； 四是不要 “假装努力” ， 学习时做到心无旁骛。

学会沟通是米斯茹的第二个建议。 在现阶段的大多数时候， 老师总还是要比学生拥有较多的专业知识， 学生要学会利用老师这个现成的 “知识库” ， 要多和老师交流， 以此获得更多的知识。

（本报记者 庄芸蕾 何玥）